图文 / 心睿编辑 / 吴筱慧编者按：暑假已经过去，上岸的高考生们陆续背上了行囊，迈入大学。也许每个专业都通向一个世界，少有人走过的那条路也许有更别致的风景，通向更奥妙的世界。此前镜相栏目发起「读了“冷门”专业是什么体验」主题征稿活动，请“过来人”讲讲他们的故事。下文是第三篇作品，从油画到当代艺术，从事十年艺术创作的他，在这条成为艺术家的道路上经历了什么？“我就读于英国皇家艺术学院的当代艺术创作专业的动态影像方向。”每当Yi被问起自己的学校和专业时，他都要一口气说上一长串。但对方听完，往往一脸困惑。Yi总是尽可能耐心地做出解释，但对于一些追问有时也答不上来：什么是当代艺术？什么是动态影像？在学校，老师们鼓励大家进行先锋、多元的跨媒介创作，从不强调定义和界限，但进入社会，这些问题似乎急需一个简洁的标准答案。他也会产生疑惑——十年过去，艺术这条路，他到底是越走越宽，还是越走越窄？中转站：离岸与靠岸18岁那年，Yi通过艺考进入湖北美术学院的油画系。这一历史悠久、积淀雄厚的经典艺术专业，有着一套相当成熟的教学和训练模式。除了学习艺术史和相关的艺术理论，油画系的学生都需要在画室进行技法练习。速写、素描、色彩，是中国美术高考必考的三个项目。选拔的标准也决定了传统的美术教育模式，进入到美院以后，大家依然大量地做着这些训练。“其实就算是进了美院之后，也有好多人没有想好自己真正要做什么样的创作。”Yi认为，在现行的高考制度之下，艺考在不少人眼里似乎是一条进入知名院校的捷径。上课前，油画系的人体写生课教室学习油画三年以后，Yi逐渐失去了对这一经典艺术的兴趣。考上美院以后，父母对他的期望很高，为他张罗去一些本地名家工作室观摩学习，甚至请来自己从事艺术行业的朋友对儿子进行指点。“像开批斗大会一样”，他说，“完全击碎了我对油画的信心。”只要他拿起画笔，面对空白的画架，就觉得有一堆古人盯着自己，尽管Yi知道这是自己的假想，但依然觉得被所谓的“目光”压得喘不过气。他失去了作画的乐趣。Yi决定丢掉画笔。大三那年，他参与了一个中法合办的驻地艺术家项目，这个项目要求艺术家们进行关于城市空间的主题创作，一半时间在武汉，一半时间在巴黎。这是他第一次接触国外的当代艺术教育。一开始，他也不懂老师在教什么，课程大多以讨论和集体创作的形式进行，更多时间，是让学生们自己去感受和交流。他和法国同学一边漫游城市的街道、公园，一边用手持DV捕捉灵感。有一次，他和一个名叫雷欧的法国男生在武汉的湖边公园散步，走在木制的栈桥上，雷欧说，“我们的桥都是直的，但这里的桥弯弯曲曲的，人走在上面，像幽灵一样。”雷欧说着，用手比划着字母“Z”。“Like a ghost”这个概念启发了Yi，他开始试图以一种神秘的感觉来连接两所城市的时空，最后Yi的作品《相同的空间》在成果展上展出，这也成为他第一个公开的影像作品。大概是这次经历给了Yi“叛出”油画系的信心。在毕业展上，他的影像作品被装裱精美、浓墨重彩的油画包围着，在展厅角落的电视机里循环播放。“油画系的老师还是很包容的，也没有说一定让我做油画作品”，Yi回忆，“但后来联展的时候，他们还是建议把我的作品跟动画学院的放在一起。”后来作品被选上了优秀毕业作品，参加了八大美院的联展——“后来换了一个大投影来放！” 他很开心。Yi的毕业作品叫《中转站》（Transfer Station），是他游荡岁月的产物。在进入大四之后，对未来感到迷茫的Yi开始了一段漫游生活，他沿着长江，一路拍摄了许多不知名的码头、滩涂和芦苇丛，在他的镜头下，人们在江边做着各种事情：钓鱼、烧纸、相互追逐、放声歌唱……《中转站》记录了一处尚未废弃的码头，码头有两班轮渡，登船的人有的拎着活鱼，有的抱着用大泡沫箱装起的新鲜蔬果，有的推着电动车或婴儿车，“地铁上不太能看到这些，都不方便过安检”，他说。王家巷轮渡上的男子码头叫王家巷，那时仅剩的两班轮渡，一班开往曾家巷，一班开往月亮湾。曾经这座江城里的人日复一日，乘上轮渡，离岸、靠岸，但现在这一切似乎成为了遗迹。因此，Yi形容他在王家巷码头遇见的人“像是被当下世界所遗弃的人”，但他感觉亲切而安全，甚至觉得自己也是他们中的一员。那时他已经放弃油画，不知道毕业之后要去哪里。每天在家乡的江边徘徊，感觉自己“被流放了”。江边的人不久以后，有着119年轮渡历史的王家巷码头也停运了，但它有段时光存在于Yi的影像里。 Yi说作品刚出来的时候，大家看不懂，连他自己也不知道它是什么。说是“电影”，它完全不具备剧情的要素；说是“图像”，它又是一个动态的短片。他将作品放在了提交给RCA的作品集里，原本不抱希望，却意外地收到了这所顶级艺术学院的offer。在被RCA录取以后，他才找到了自己这类创作的位置——动态影像（moving image）。这一方向被归类在当代艺术实践（Contemporary Art Practice）之下，而另外三个方向则是艺术批评、公共领域和行为艺术。“RCA对我恩同再造”，Yi玩笑道，“不然我爸妈真的要打死我。”在艺术学习的生涯里，外行人的肯定多半来自这些“名分”：考上什么学校、拿什么奖、参什么展。有了这些，他和作品才能得到认可，不再是父母之前口中的“不务正业”。不止是信心，他感到自己某种东西得到安放，就像一艘船终于靠了岸。“疫情元年，我收到入学通知”英国皇家艺术学院（RCA）是全球唯一一所全研究生制艺术院校，它不开设本科课程，其2013年开设的当代艺术实践专业为两年制。在这所成立于1837年的一流艺术学院里，这一专业算是十分年轻。在RAC的官网上，其对当代艺术实践（Contemporary Art Practice）方向的教学定义为“激烈的、具有当代性的教学模式，以鼓励学生去审视既有的艺术生产模式”，从而进行“具有批判性、思辨性和社会性的艺术实践”。皇家艺术学院2022年毕业典礼而在疫情元年入学，似乎也成了Yi在成为艺术家的道路上首先面对的一种“当代性”。2019年，Yi收到学校offer，还没来得及高兴，疫情就发生在了他生活的城市。即使是封城解除以后，在“大流行”的余威之下，线下的语言考试依旧普遍被取消，如此一来，Yi就无法取得入学所需的雅思成绩。这种情况一直持续到2020年的7月，报名、考试、等成绩，眼看着RCA入学注册的日期一天天逼近，Yi愈发焦急。距离学校注册不到一周，Yi才拿到他的雅思成绩，差一点，他将失去这张宝贵的入场券。那段时间，给Yi留下了不小的阴影，所有的不确定性都成了一把悬于他头顶的达摩克里斯之剑。入学后，因为无法出国，他只得开始线上学习，原本期待的学生生涯变成一种虚拟的、分裂的体验。“同学们被分隔在不同的时区和空间里”，那段时间仿佛是块状的，每个人都只占据着屏幕上的一个小格子。因为与英国有着八个小时的时差，他从下午五点钟上课，一直上到次日零点。这种感觉让他特别割裂，明明过着另一个国家的时间，回过神来却发现自己被困在武汉的房间里；有时候明明一边说着英语，和不同肤色的同学在对话，一边还吃着热干面。“感觉一直在穿越”，他说。这种穿越感带来了一种说不出的疲惫，精神不断奔波劳碌，而肉身却一直被困在此地。这并非只是Yi个体的感受，他回想那段时间，大家都创作出不同作品来表达情绪。Yi记得有个男同学，用镜头模拟自家猫眼看出去的视角，记录发生在门外的事情，当人被封闭在门内成为常态，望向门外的世界便成为一种禁忌的窥探。类似的作品很多，他笑着说：“你现在看这些东西，就感觉大家已经疯了。”即使在这样的特殊时期，RCA依然保持了艺术院校跳脱而活泼的本色。无法进行线下的迎新仪式，老师们就请来DJ，在zoom里邀请学生们云蹦迪。尽管这时对于远在中国的Yi来说已是深夜，但他依然记得肤色各异的同学们换上五颜六色的虚拟背景，戴上稀奇古怪的头饰或贴上标语贴纸，在各自的房间里手舞足蹈。这些时刻在“大流行”的生活下，创造出了“在一起”的感受。Yi所在专业的leader乔丹在学校的主页上写了一件小事，他在路上遇见一位慢跑者，那人的T恤上印着这样一句话：“疼痛，是软弱离开身体的过程。”乔治认为，人们不应该被这样的话激励，他写道：“疼痛就是疼痛，快乐就是快乐。……我们如何应对，我们告诉自己什么——是另一回事。”这也正是他要告诉学生的事情：作为艺术家，随时要和怀疑、失败、灾难、嘲笑打交道，但这一过程并非都会赢得“胜利”。而这种“胜利”也并非是艺术家所追寻的使命。乔丹对学生们在疫情期间创作的艺术作品表达了赞赏：“他们在做这些作品时，不得不与变幻无常的、致人死亡的病毒进行交谈。这是多么神奇啊！”除了理论与方法，Yi认为这是他学到的更为重要的东西——重新认识和理解世界的方式。将个体所经历的痛苦与快乐转化为艺术，这让很多事情变得有意义起来。入学一年多的Yi，还没有真正踏入过校园，尽管这对疫情下只能“云留学”的留学生们来说，已经是一种常态。Yi拍摄的图书馆小景自由，和自由的代价在一年多的学习中，让Yi印象最深的是一次激烈的争论。由于创作是这个专业学生最重要的课题之一，学校设置了专门的课程让学生们相互评点作品，大家把这种课堂形式简称为crit（criticize，即批判）。为了保证教学质量，当代艺术实践下的专业人数都很少，Yi所在的专业只有15人，其中中国人只有4个。在这节课上，大家要展示自己这段时间的艺术创作，并进行半小时左右的作品陈述，然后由老师同学轮流点评。Yi在法国做驻地艺术家Yi回忆，那天的课整体气氛都很好，直到一个名叫伊万的保加利亚同学播放了他自己制作的一段短片。伊万把镜头对准了自己的女朋友，相当抒情地展示了女友的身体，这引起了女老师欧拉的不满。欧拉是位白人女性，也是个坚定的女性主义者。她认为伊万的作品是对女性的不尊重，是不加掩饰的男性凝视。欧拉非常气愤，直言道：“这个作品污染了我的灵魂”。争论一直延续到下课以后。在WhatsApp的聊天群组里，一些女同学也加入了欧拉的阵营，表达自己被冒犯的感受。伊万解释自己的创作意图并不在对“性感”的展示，但他的说法和道歉并没有被欧拉和其他女同学接受。“你也不必道歉”，一位韩国女生说，“你有权利表达你的迷恋，我们也有权利表达自己的愤怒。”也有同学为伊万抱不平，向本专业的leader乔丹表达了不满。乔丹来自美国费城，是个善于聆听的管理者，他每周二的下午都会跟同学们一起喝茶，探讨学业或生活上的问题，这个时段被大家称为“open door”。同时，还设置了“face to face”时间，让学生有私下沟通的机会。一位来自中国浙江的女生，在“face to face”时表达了对欧拉的不满，她认为欧拉在课堂上霸凌了伊万。争论从作品蔓延到生活，涉及性别、国籍、种族和身份，而且进行得如此激烈，这是Yi之前所没有经历过的。虽然班上只有15个人，但同学们的背景、经验，甚至年龄都相差甚远。从南京大学法学学士到牛津大学文学学士，从深度二次元宅女到兼顾养家学习的单亲妈妈，每个人都有自己鲜明的立场与个性。对于他们来说，有些基于身份立场的表达甚至是不可妥协的。因此，作为leader的乔丹总是在课前强调一大串课堂守则，保证争论只围绕作品，而不会无限发酵下去。但乔丹也总会给予创作者最大的自由度，他最常说的一句话是：“你是艺术家，你自己做决定。”包容且多元地看待事物，对Yi来说，这个艺术创作上的命题最终也落在了人与人的关系上。当代艺术的同学大多个性张扬、锋芒毕露。Yi翻看朋友圈，会看到大家穿着各异，摆着搞怪pose的照片。Yi记得有个东北女同学，平时打扮非常大胆，在课堂上展示过用自己裸露的身体部位剪贴出的影像作品。Yi笑着说：“后来我就习惯了，在街上看到很另类的人也只会想：啊，他/她可能是搞艺术的吧。”当代艺术是否有客观标准？艺术如何表达异见？艺术与生活是否有边界？艺术家是什么样子或者艺术家是否应该有某种“样子”？这些对于普通人来说非常抽象的问题，在Yi的学习中却以相当具体的方式被追问着。后来Yi听说伊万从RCA退学，转去电影学院了，他不知道伊万的退学是否与那件事有关联。而当Yi被问起在RCA是否感觉自由时，他想了一会：“当然是自由的，但也会有自由后的无所适从。”“艺术家，是另一种个体户”当问到有什么建议可以送给想读当代艺术实践专业的后辈时，Yi的第一反应是劝退。艺术学习的成本很高，他在RCA一年的学费就需要两万九千英镑，如果加上伦敦高昂的租房和生活成本，一年需要五十万人民币左右。除此之外，还要购置艺术创作所需的工具，对于Yi来说，就是各种相机、镜头和胶片。“这个专业还好，别的专业消耗更大，像绘画、雕塑，必须进行一些鉴赏活动，比如看展、游历，也会产生不小的开销。” Yi工作时所摄，写字楼外墙的清洁工人除了经济成本，还有时间成本。三十岁以前成名的艺术家极其稀有，在此之前，你不仅得谋生，还要坚持创作，所以除了个人的梦想、天赋和能力之外，最重要的其实是家庭的支持。其实国内顶尖的艺术院校同样也在做类似的尝试，打通多种媒介以追求更为先锋的艺术形式。Yi介绍说，“比如中央美院和中国美院，也有跨媒体学院和实验艺术学院。”即使如此，这些专业仍然称得上是冷门。Yi的父亲是武汉一家律所的合伙人，Yi本科时，他还积极地参与儿子的艺术事业，最后弄得儿子信心全无。现在，他彻底不明白儿子在学什么，更无从插手了。“至于我妈，她一直对外宣称我是学新媒体的，亲戚朋友还很高兴，说那你儿子有前途啊，毕业以后可以去拍综艺！”“跨媒体”与“新媒体”差之毫厘，失之千里，但Yi已经对这种乌龙习以为常了。其实Yi并不认为自己在读冷门专业，虽然他的方向很少见，“但往大一点说，我就是学艺术的，这在中国并不是一个小类”。在我国，艺术生的人数规模和世界上其他任何国家相比，都可以称得上是一种“奇观”。那么多人读艺术，但只有极少数能真正成为艺术家，这是一道真正的“窄门”。Yi不少同学都转行了，做设计，考编制，从事美术教培行业等等。再过一年，如果Yi没能升上博士，那他也必须要面对求职的问题了。其实他此前也并非毫无工作经验，大四毕业后，他在一家学长开的小公司里做设计。“那段时间的工作想起来都很荒诞，唯一的收获是坚定了我出国读研的决心。”Yi是95年的，在聚会上，很多同学都已工作好几年了，他发现自己是为数不多还在艺术学习这条路上的人。有时候同学们恭维他，说他离成为艺术家又近了一步。Yi并不得意，“艺术家也只是为自己工作的人”，他借用了陈丹青的说法，“那不也是一种个体户吗？”Yi有一个英国学姐，是个摄影师，自己开照相馆，生了两个孩子以后才来RCA进修。学姐的很多作品都以家庭影像的方式表达她对世界的观察和思索。Yi仅仅看她的影像就能感觉到她的温柔、强大和完整。在Yi看来，学姐身上没有那种谋生与创作的对抗或者现实与艺术的分裂，她是自足的，一切经验都在成就她的创作，一切日常都汇入她艺术的海。但Yi也承认，这需要足够的努力和运气。尽管学校一直把每一个学生都当作青年艺术家在培养，但对于大多数人来说，毕业就意味着告别艺术家的梦想。今年6月，Yi在线上观摩了20级的毕业典礼。原本Yi和他们一届，只是因为不想两年都“云留学”，Yi选择在研一结束后休学一年。“这可能是最后的高光时刻了，”Yi看着一起入校的同学们即将步入社会，他的心情很复杂，他一边为前途焦虑，一边庆幸自己仍然“在读”。从油画到当代艺术，十年生涯，Yi仍然不知道他未来是否要走向哪里。他想起自己入学面试时，系主任保罗问他的最后一个问题：“你真的想成为一名艺术家吗？”那天他紧张得只会说“yes”，于是不假思索地连连点头。老师们看起来非常高兴，彼此响亮地击了个掌。如今，发问者和回答者都只剩Yi自己——“你准备好成为一位艺术家了吗？”欢迎关注「读了”冷门”专业是什么体验」专题：